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教学动态

贵州工程应用技术学院2017年教学工作要点
2017-03-10 08:16  

 

2017年,学校教学工作的总体思路是:坚持社会主义办学方向,遵循高等教育规律,以《贵州省教育厅全面提高高等学校本科教育质量行动计划》为引领,坚持转型发展、特色发展,抢抓“双一流”建设机遇,以立德树人为根本,以“两师”人才培养为中心,以创新创业教育改革为驱动,以教学资源建设为支撑,以质量管理与监控为保障,进一步提升教学管理水平,全面提高应用型人才培养质量。

一、坚持课堂教学主渠道,落实立德树人根本任务。贯彻落实中办国办《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》,以立德树人为根本,遵循教育规律和人才成长规律,严肃课堂教学政治纪律,坚持从严治教,严格实行“师德一票否决制”。加强思想政治教育教学团队建设,积极引导广大学生培育和践行社会主义核心价值观。建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治课程。做好全省思想政治工作评估工作。做好高校思想政治理论课教师培训及国内访学工作。

二、以转型发展为引领,按计划落实各项目标任务。按照《贵州工程应用技术学院转型发展试点方案》,深入推进校地合作,把更多社会优质资源转化为育人资源,逐一完成各项指标任务。重点落实“一院一产教融合项目”,实质性开展校企、校政、校校合作,使校企(校)合作、产教融合成为应用型人才培养重要途径,建设一批与行业企业共建的协同育人开放共享实践基地。

三、以创新创业教育改革为驱动,深入推进各项教学改革。贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,明确各学院主体责任,完善创新创业教育课程体系,挖掘和充实各类通识课、专业课的创新创业教育资源,建立学分积累与转换制度,深入实施“大学生创新创业训练计划”,完成好“512”工程项目工作任务,全面推动省级深化创新创业教育改革示范校的建设工作。以模块化教学为引领,继续抓好本科教学工程项目培育、建设和管理,持续推进各项教学改革工作。“以学生为中心”积极推进大类招生改革、学分制改革、夏季小学期制度。

四、坚持实践育人,推进实践教学专项评估工作。

做好实践教学资源规划、建设与管理,通过专项评估推动实验室、实习基地规范性建设。增强实验室信息化管理水平,提升实验教学质量,加强各级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程创新训练中心和大学生校外实习实践教育基地建设,进一步完善实践教学体系。统筹好学科竞赛活动,实施“一院一赛事”,提高竞赛质量与层次,提升参赛成绩。

五、建设教师教学发展中心,促进教师转型发展。聚焦转型发展的现实需求,加快“双师双能型”教师队伍建设,加快教师教学发展中心建设,支持教师提升专业能力。进一步严格教师教学质量考核,引导教师把主要精力集中在教学上。开展好“两节”活动(首届教学节、教师节活动),启动教学名师工作室建设工作,统筹好教师分类培训工作,做好优秀教学团队、优秀教师、中年教坛精英、青年教坛新秀等评选与表彰工作,启动教师教学咨询工作。

六、坚持以学生为中心,加快教学资源建设。启动专业文化环境改造工程,改造仲群楼环境,建立学生自主学习交流中心。引进校外优质网络课程资源,立项建设校级精品开放课程、校级在线开放课程(SPOC)、校级微课程,满足混合式教学需要、促进教学方式的改革创新,推行课堂翻转试点1-2门,鼓励开设双语课程1-2门。依托对口支援高校资源优势,继续做好本科生联合培养、教师专业能力提升等工作。

七、完善考核标准,提升教学管理的精细化、信息化水平。完善各考核标准,推动管理重心下移。完善二级学院治理体系,落实校级领导联系二级学院制度,加强教学研究,落实三级听课制度,加强教研室建设。加大教学管理队伍对外学习交流力度,提升教学管理信息化服务水平。

八、以评估为抓手,全力提升教育质量。制定学校迎接审核评估工作方案,启动审核评估准备工作。完善贵工程教学质量监控体系,继续落实“3+2+1+X”评估任务。做好教学基本状态数据库常态监测和教学年度质量报告。启动毕业生就业质量追踪调查;有效开展督导工作,开展工科专业认证试点,启动所有专业评估准备工作,探索研究师范类专业认证工作。利用夏季小学期,继续抓好教学档案、试卷、毕业论文专项检查工作。

 

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